【摘 要】
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现阶段乡镇园所如何合理建设特色班级,促进幼儿个性全面发展这一话题得到广泛关注.本文为深度挖掘幼儿个性化发展潜力而进行了一系列的集体探索、合作研究,通过以年级为单位划分小组进行活动,年级组在确定活动研究的方向后进行合理地分工并进行活动的实践及集体研讨,研究以“三五”教育实践活动精神为指引,根据幼儿园的活动特点、班级创建的要求、幼儿的个性特征,提出了乡镇园创建特色班级的有效办法,以促进幼儿个性全面发展,具体内容如下.
【机 构】
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安徽省蚌埠市固镇县王庄镇中心幼儿园
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现阶段乡镇园所如何合理建设特色班级,促进幼儿个性全面发展这一话题得到广泛关注.本文为深度挖掘幼儿个性化发展潜力而进行了一系列的集体探索、合作研究,通过以年级为单位划分小组进行活动,年级组在确定活动研究的方向后进行合理地分工并进行活动的实践及集体研讨,研究以“三五”教育实践活动精神为指引,根据幼儿园的活动特点、班级创建的要求、幼儿的个性特征,提出了乡镇园创建特色班级的有效办法,以促进幼儿个性全面发展,具体内容如下.
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01rn很多妈妈说,放假还没一个星期,感觉自己的血压又上升了.rn每天都要跟孩子斗智斗勇,嗓子都哑了.rn你是不是也正有这样的经历:“孩子在家里上蹿下跳,玩具书本满屋子跑.”“晚上怎么喊都不睡,早上怎么叫都不起床!”“做作业拖拖拉拉,变着法儿偷偷玩手机.”……rn可偏偏现在的假期延长了,寒假算下来都有近一个月.
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