【摘 要】
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为探究留守中学生的感恩心理对生活满意度的影响及生涯适应力的作用,采用问卷调查法对507名留守中学生进行调查.结果显示:(1)留守中学生在感恩上的得分为中等偏上、在生涯适应力与生活满意度上的得分为中等偏下水平,有留守经历的中学生在三变量上的得分均显著低于无留守经历的中学生;(2)在生涯适应力及生涯好奇、生涯自信因子上,独生子女的得分显著高于非独生子女,男生则仅在生涯好奇得分上显著高于女生,不同年级留守中学生的感恩水平随年级升高而升高;(3)留守中学生的感恩、生涯适应力与生活满意度三者之间呈显著正相关,感恩对
【机 构】
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淮北师范大学 教育学院,安徽 淮北 235000
【出 处】
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淮北师范大学学报（哲学社会科学版）
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为探究留守中学生的感恩心理对生活满意度的影响及生涯适应力的作用,采用问卷调查法对507名留守中学生进行调查.结果显示:(1)留守中学生在感恩上的得分为中等偏上、在生涯适应力与生活满意度上的得分为中等偏下水平,有留守经历的中学生在三变量上的得分均显著低于无留守经历的中学生;(2)在生涯适应力及生涯好奇、生涯自信因子上,独生子女的得分显著高于非独生子女,男生则仅在生涯好奇得分上显著高于女生,不同年级留守中学生的感恩水平随年级升高而升高;(3)留守中学生的感恩、生涯适应力与生活满意度三者之间呈显著正相关,感恩对生涯适应力和生活满意度均有显著正向预测效应,生涯适应力不仅对留守中学生的生活满意度起正向预测作用,且在二者之间起部分中介作用.
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