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依据"卓越教师"培养计划,分析了小学教育专业数学教学的现状与不足,提出通过对数学思想的渗透、数学游戏的融入、数学模型的应用以及数学语言的教育这四个教学策略,着力于培养未来小学教师的数学素养.
“卓越教师”背景下小学教育专业的数学教育研究
【摘 要】
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依据"卓越教师"培养计划,分析了小学教育专业数学教学的现状与不足,提出通过对数学思想的渗透、数学游戏的融入、数学模型的应用以及数学语言的教育这四个教学策略,着力于培
【机 构】
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南通师范高等专科学校;
【出 处】
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阴山学刊(自然科学版)
【发表日期】
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2004年期
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