【摘 要】
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《语文课程标准》明确提出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。""教育生成论"告诉我们,教育的价值在于促进人的价值的形成,在于挖掘和发挥人的价值,在于引导和限定
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《语文课程标准》明确提出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。""教育生成论"告诉我们,教育的价值在于促进人的价值的形成,在于挖掘和发挥人的价值,在于引导和限定人的价值,形成自立成人的基本价值。师本对话是有效生成的基础,生本对话是有效生成的关键,师生对话是有效生成的助力,生生对话是有效生成的张力。只有对话,才能实现语文课堂的教育价值的最终生成。
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