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<正> 一、语言测试的种类语言测试同总体设计、教材编写、课堂教学一样,是构成对外汉语教学的四大环节之一,是一种特殊的教学方式。不仅是检验与评估师生教与学效果的重要手段,而且对教学有着不可忽视的导向作用,因此,历来受到普遍关注。语言测试,通常分为成绩测试和水平测试两种。成绩测试使用比较广泛,平时小测验、单元测验、期中期末考试、单项技能或综合技能测验等等多采用这种方式。一般说来,这种测试是在教学过程中进行的,其作用是检查学生的学习成绩,评定教师的教学效果,以便找出和解决师生"教"与"学"过程中的薄弱环节和问题。这种考试,以课程教学任务、教材内容和教授方法为依据。由于各具体教学单位对课程的教学要求及所使用的教材和方法有别,考试制度、考试方法、试题难易度和