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为更好地评价2010年“国培计划”——吉林省农村骨干教师短期集中培训项目的实施效果，吉林省教育学院作为项目承担机构，提出了“五层面、全方位”的项目实效自评模式。通过该模式的评价及反馈，显示出“国培计划”在促进教师发展、发挥骨干作用、增强社会影响等方面取得了较大成效，同时在培训内容、培训管理、培训教学及培训文化等方面仍有改进空间。