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本文以乡村小学低段学生写字活动情况为主要的研究对象,对乡村低段学生如何写好规范字进行了分析,从学生、教师、学校三者出发,分别指出了乡村低段学生在规范字的练习中所出现的问题,并分析原因,提出关于乡村小学低段学生养成写好规范字良好习惯的建议。
关于乡村小学低段学生写好规范字的研究
【摘 要】
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本文以乡村小学低段学生写字活动情况为主要的研究对象,对乡村低段学生如何写好规范字进行了分析,从学生、教师、学校三者出发,分别指出了乡村低段学生在规范字的练习中所出现的问题,并分析原因,提出关于乡村小学低段学生养成写好规范字良好习惯的建议。
【机 构】
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重庆市石柱县新乐乡小学校
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2021年16期
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