【摘 要】
：
大学生的思想是丰富多变的,要及时掌握他们的思想动态,顺利开展大学生思想政治教育工作的前提就是对他们进行正面干预以及有针对性的引导.因此,必须要重视对大学生思想动态的掌握.首先从把握大学生思想动态要遵循的原则入手进行分析,探讨当代大学生的思想现状,最后提出新时代高职院校把握大学生思想动态的基本途径.
【机 构】
：
江苏安全技术职业学院,江苏徐州221000
论文部分内容阅读
大学生的思想是丰富多变的,要及时掌握他们的思想动态,顺利开展大学生思想政治教育工作的前提就是对他们进行正面干预以及有针对性的引导.因此,必须要重视对大学生思想动态的掌握.首先从把握大学生思想动态要遵循的原则入手进行分析,探讨当代大学生的思想现状,最后提出新时代高职院校把握大学生思想动态的基本途径.
其他文献
就业创业作为通识类课程,承担着育人的职责和重任.在育人改革的要求下,就业创业课程与思政课程的融合使二者同向而行,并形成协同育人的效应,可促进学生就业创业能力,以及职业道德素养的提升,在学生就业方面有着较大的价值和意义.因此,探讨就业创业课程思政改革的必要性和可行性,并对具体的实践作出阐述和思考,以期为构建课程思政的新格局提供参考,全面优化学生就业发展.
普惠性民办幼儿园教师的生存状态、发展现状以及队伍的成长,直接关系着普惠性民办幼儿园的发展和质量提升,关系着十九大报告中“幼有所育”发展目标的实现.通过对S市1833名幼儿教师的调研发现,普惠性民办幼儿园教师队伍存在着教师梯队建设不合理、教师素养和稳定性不足、培训缺乏系统性和针对性等问题.建议政府层面加大政策扶持力度、加强规范管理;园所层面明确办学定位,在精细化管理、教育质量提升等方面夯实内涵;幼儿教师层面不断提升自我,加强职业认同.多方共同促进普惠性民办教师队伍的稳定和可持续发展,提升教师的素质,建立高质
专业能力是幼儿教师专业发展的重要指向.通过对中韩两国幼儿教师专业能力的构成领域进行分析对比,发现中韩两国都重视幼儿教师专业能力的发展.中国更加注重幼儿教师实际教学实践方面的专业能力.韩国更偏向于幼儿教师全面发展的专业能力.通过研究分析将中韩两国幼儿教师专业能力培养策略归纳为政府与教育部门支持、学前教育专业师范院校的培养、幼儿园管理与支持三方面.将中韩两国幼儿教师专业能力进行对比,旨在为我国幼儿教师专业能力的发展提供参考.
校园贷随着互联网的发展进入到大学校园,各种形式的校园贷给学生本人、家庭、学校和社会带来各种危害.分析不良校园贷款的形成原因,从高校教育和管理角度,充分认识大学校园不良网贷的危害性,以思政手段采取有效对策解决问题十分有必要.
互联网在各大产业中的广泛应用,为业界带来了新的生态环境,也改变着产业运行的趋势.面对行业中出现的变化,各大院校的旅游管理专业应从封闭的教学环境中脱离出来,借助网络技术构建开放共享的教学环境,使该专业不再集中于专业能力培养上,而是为市场输送更多具有实践力和创造力的人才,为旅游业在全新业态中的发展提供智力支撑.为此,针对市场需求,分析当前旅游管理专业教学现状,针对存在的不足之处,提出教学改革的路径,以供参考.
“四史”教育是以史鉴今、资政育人的重要基础.围绕新时代的新发展做好“四史”教育与思政教育的有效融合,可以充分提高高校思政教育文化渗透能力,解决思政教育实效性与有效性不足的问题,推动新时代高校思政教育发展变革,实现对新时代高校思政教育质量的充分提高.
立德树人是教育的根本任务,高职院校各学科均应承担立德树人的使命,促进学生全面发展.高职院校作为培养社会主义接班人和建设者的主阵地,应响应国家号召,培育新时代优秀人才.基于立德树人视域,分析高职院校课程思政建设的必要性,以及课程思政建设的困境,提出立德树人视域下高职院校课程思政建设的路径.
近年来,翻转课堂作为一种新型教学模式,在我国高校教育中广泛运用.但应用翻转课堂教学模式的过程中,需要结合学科特点与教学内容,进行科学合理的教学设计,才能获取良好教学效果.对此,解读翻转课堂教学模式的概念与特点,分析翻转课堂教学模式在药理学教学中应用的必要性和优势,继而提出针对性的改革与实践路径,以期不断提高药理学教学成效,培育更多优质人才.
“双高计划”的提出为中国特色社会主义制度下的高职教育发展指明了方向.高职院校要充分把握“双高计划”下的师资队伍建设要求,明确高层次人才在高职教育新发展阶段的重要地位.针对当前高层次人才引进工作中存在的人才能力与学校发展定位不适配、引进渠道不够多元化、人才队伍不稳定、考评机制不完善等问题,应通过制定科学引才规划、拓宽多元化引才渠道、加大政策支持与平台建设力度、完善考评与激励机制等手段,加强高层次人才的自身能力建设,推动高职教育可持续发展.
在教育改革发展不断深入的背景下,高校廉政建设工作面临新的挑战和机遇,如何结合新形势、新变化、新问题,提升廉政和作风建设水平,成为目前高校需要思考的重点问题.当前,高校廉政建设存在未能落实两个基本责任、权力运行问题增加、制度建设缺乏科学性,以及廉政作风建设有待深化等困境.基于此,新时代下,高校必须根据廉政建设的现实困境,探究落实廉政建设工作目标,提升廉政建设工作水平的方法,以此促进高校廉政建设工作的合理开展.