论文部分内容阅读
在《医学生物化学》教学中结合各专业特点进行有针对性的教学，是教学改革的一个非常重要的方面。本文就生物化学教学为什么要突出专业特点、如何突出专业特点等问题进行讨论，以期优化教学效果，提高学生专业素质。
在《医学生物化学》教学中如何突出专业特点
【摘 要】
：
在《医学生物化学》教学中结合各专业特点进行有针对性的教学，是教学改革的一个非常重要的方面。本文就生物化学教学为什么要突出专业特点、如何突出专业特点等问题进行讨论，以
【机 构】
：
西安医学院生物化学教研室,西安医学院生理学教研室
【出 处】
：
西北医学教育
【发表日期】
：
2007年3期
其他文献
当前医学有机化学的教学状况可以从一个侧面折射出高等教育大众化过程中教学工作的共性问题。本文结合笔者多年从事医学有机化学教学的体会，从课程体系的构建、课堂教学及课后
开放性实验是实验室及实验手段向学生开放，学生可以随时进入实验室，进行实验设计和调试，充分利用课内外时间来进行实验。开放性实验可以提供给学生更多的发展和探索空间，培养学生
通过对医学本科《医学细胞生物学》双语教学模式探索实践，应用方差分析比较了三种不同模式下的教学效果。以“课件幻灯片中常用专业名词、相关概念以简单的英文句子或短语形式
南丁格尔说，“护士，其实就是一个没有翅膀的天使”，她寄语护士既要有美丽的天使般的外表，又是可以给人类带来幸福的使者。护理工作平凡的过程中蕴涵着艺术美和技巧美，蕴涵着对生命
微生物检验是检验医学专业本科生的主干课程之一，我校检验医学系紧扣微生物检验基础理论，结合临床微生物检验工作实际。摸索出一套微生物检验实验教学模式，在教学实践中取得了较
根据免疫学学科特点进行整体教学设计，用人文科学的讲授方法创设促进学生学习的情景、发挥学生丰富的想象力，可有效激发学生对免疫学的学习兴趣，提高和发展学生的发散思维、综合
目砖探索在教学过程中培养医学本科生44新能力的优化途径，探讨学生44新能力提升与学业成绩之间的相关性。方法在机能实验课程的教学过程中，整群抽样4个专业、4个实验班的学生作
介绍模拟细菌学临床检验方法对检验专业学生进行细菌分离鉴定实际操作考核的方法、结果和分析，该方法不用监考，可真实反映受试者实验设计能力、操作能力、分析解决临床实际问题