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分析目前初中英语阅读教学存在教学模式单一、教学内容缺乏时代性、评价方式缺乏创新等问题。提出现代信息技术融入初中英语阅读教学的优势。结合教学实践，从信息化阅读素材、信息化阅读课件、信息化阅读题材、信息化阅读互动、信息化阅读评价五个角度，探究现代信息技术与初中英语阅读教学融合的策略。
现代信息技术与初中英语阅读融合的实践研究
【摘 要】
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分析目前初中英语阅读教学存在教学模式单一、教学内容缺乏时代性、评价方式缺乏创新等问题。提出现代信息技术融入初中英语阅读教学的优势。结合教学实践，从信息化阅读素材、信息化阅读课件、信息化阅读题材、信息化阅读互动、信息化阅读评价五个角度，探究现代信息技术与初中英语阅读教学融合的策略。
【机 构】
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江苏省赣榆高级中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2022年23期
【基金项目】
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江苏省现代教育技术研究2022年度立项课题“现代信息技术与初中英语学科融合的实践研究”（课题编号：2022-R-97297）的阶段性研究成果；
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