【摘 要】
：
火星一直是人类热门的探测对象，不久前，意大利航天局领衔的一个研究团队在《科学》杂志上发表报告称，他们发现火星南极冰盖表面下约1.5千米处存在一个液态水湖。 火星上有液态水，足以给人类带来新希望：那里可能具备生命存在的条件，这是怎么被发现的呢？原来是研究人员分析了欧洲航天局“火星快车”探测器上的雷达设备在2012年5月到2015年12月间的观测数据，发现火星南极冰盖地区的雷达信号出现明显异常，形态
论文部分内容阅读
火星一直是人类热门的探测对象，不久前，意大利航天局领衔的一个研究团队在《科学》杂志上发表报告称，他们发现火星南极冰盖表面下约1.5千米处存在一个液态水湖。
火星上有液态水，足以给人类带来新希望：那里可能具备生命存在的条件，这是怎么被发现的呢？原来是研究人员分析了欧洲航天局“火星快车”探测器上的雷达设备在2012年5月到2015年12月间的观测数据，发现火星南极冰盖地区的雷达信号出现明显异常，形态与地球南极冰川下的液态水湖相似，这说明火星上可能有稳定的液态水存在。
虽然这一发现令人振奋，但是就像所有在火星上寻找水的项目一样，它还需要更多的证据给予支持。
除了火星，目前已知木星卫星木卫二的表面覆盖着一层厚厚的冰，它们被认为是太陽系内除地球外最适合生命存在的地方。
很可能，未来人类移民火星或其他星球，不再是梦。
其他文献
叶圣陶关于教学的精辟论述是他长期教学实践的结晶，也是他从事写作、编辑、理性思考成果的总结。综观叶老关于作文教学的精湛论述，我们可以看出他十分强调作文与生活的关系。“作文是生活”是叶老作文教学思想的核心所在。 一、作文——生活的一部分 “一种兴趣，同时仿佛感受一种压迫，非把这些表现成为一个完好的定形不可。根据这两个心理，我们就要说话、歌唱，做出种种动作，创造种种艺术，而效果最普遍，使用最便利的，
何谓实用文？根据王荣生教授的看法，就是指诉之于理的文章，这是相对于诉之于情的文艺性文体而言的。它既包括过去所说的论述类文本，也包含了实用类文本，具体有传记、新闻、调查报告、科普文章、论文、评论、杂文、公文等类文章。这是一个十分宽泛的文类，要确定它的教学内容是有一定难度的，因为不同类别的文章其体式和阅读目的有别，即便是同一类文本，这篇文章与那篇文章也不尽相同。但与此同时我们也应看到，作为一种文类，必
2010年高考作文18个题中有4个题是“材料 标题”作文。其实，近三年不少地方高考作文多是新材料作文，例如结合名人事例写“我的时间”，针对某些现象及所反映的问题以“角色转换之间”为题写一篇文章等。这类考试作文最近几年备受青睐，而对其如何快速审题立意则成为行文成败的关键。 诚然，给材料的命题作文首先要围绕题目对材料进行仔细的解读，因为材料本身就是对题目的解释，它关涉到写作的内容、写作的范围、写作的
一、课例观察 下面是一位老师执教散文《春》的片段： 生1：我还有一个问题——这个问题是我在听写的时候产生的，不知道各位有没有同感？最后一个句子中的“静默”，我在听写时写成了“浸没”…… 生2：我也是。 生1：我不知道作者为什么不用这个“浸没”，而用了“静默”这个词。 师：这个问题有意思，你们能辨别一下吗？作者为什么用“静默”而不用“浸没”呢？ 生3：会不会是作者误写所致？ 生4：我不
我的庄园不再生产玫瑰自从你走后 曼谷的圣僧敲响钟的那一刻 我留下邮戳在你的右侧 寺庙前信鸽飞过 虔诚的祈祷赤裸的小脚尖奔跑着 沾上了晨间的泥土 藤麻像美杜莎发梢的蛇 削去毒牙 我洁白的小脚踩在芒刺上奔跑 梦魇獠落鲜血殷在玫瑰上 竭尽浪漫点燃香灰 祈求神灵召唤闪回的梦境 我的眼前駛过一辆火车 我仿佛看见了你 马 我亲爱的马儿， 你稳健的蹄髈还驰骋吗？ 它还来不及去踏
以下是一个人一生的简历：5岁时，他父亲就去世了；14岁时，他从学校辍学，开始了流浪生活；16岁时，他谎报年龄参了军，而军旅生活也是处处不顺心；18岁时，他娶了个媳妇，可只过了几个月，媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家；他曾通过函授学习法律，可不久又放弃了；后来，他卖过保险，卖过轮胎，还经营过一条渡船，开过一家加油站，但都失败了。 人到中年，他成了一家餐馆的主厨和洗瓶师，可因政府修公路而拆了那家餐
[孙绍振点评] 文勇的这堂课有许多亮点,我只能拣其中比较突出的点到为止。 首先,他对《祝福》有深刻的研究,不像某些教参那样,把祥林嫂的死仅仅归结为封建势力,而是尖锐地指出,祥林嫂之被虐杀是没有刽子手的,是被一种看不见、摸不着的观念,一种传统观念杀死的。这种观念,并不仅仅存在于鲁四老爷头脑里,而且存在于鲁镇所有人的思想深处,寡妇有罪,歧视有理,是天经地义的准则。文勇特别聪明的地方是,引用了丁玲的
虽然从整体来说，2008年的福建语文高考试卷，无论从结构还是题量、赋分，与2007年比都没有什么大的不同，且还有《2008年福建省高考语文考试说明》的约束，我们还是看到了今年福建省语文高考试卷所呈现的一些新意。 首先是将自然科学类的文章阅读与语言表达运用的检测结合了起来，出现了现今阅读搜索中大力提倡、最流行的提取关键词的试题，并将这类文章阅读试题定型为表述题，使全卷的客观选择题少了二道，减了6分
教学与思维的关系问题是教育理论研究中的经典问题，如何在阅读教学中发展学生思维也是教学改革实践的现实课题。语文新课程旗帜鲜明地指出了语文教学要发展学生的思维，提出阅读教学要“养成独立思考、质疑探究的习惯，增强思维的严密性、深刻性和批判性”的“思考·领悟”目标和“学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性。对未知世界始终怀有强烈的兴趣与激情，敢于探异求新，走进新的学习领域，尝
语文教学内容研究是一个大话题，主要涉及语文课程内容、语文教材内容、语文教学内容三个层面。它是近十年来语文教育研究的热门话题，王荣生、王尚文、李山林、胡根林、李冲锋等诸位学者从不同视角对这一话题做出过有益的探讨。回顾2011年的语文教育研究，人们在语文教学内容确定方面的探索有一些新的思考。限于篇幅，这里选择两篇论文加以评析，以展示这方面问题研究的新进展。 一、从语体文体角度确定教学内容 【评析文