《拒绝浪费 光盘行动》教学设计

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[设计背景]党的十八大提出,“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。班会主题的选择主要是考虑了以下两点:1.结合当下热点话题。“光盘行动”是2020年度十大流行语之一。习近平总书记高度重视粮食安全,对制止餐饮浪费行为作出了重要指示,提倡“厉行节约、反对浪费”的社会风尚,拒绝“舌尖上的浪费”。2.与学生日常生活紧密相关。“勤俭节约”是我们中华民族的传统美德,每个人都需要培养勤俭节约的习惯,特别是当代青少年,需要他们从小做起、从自身做起。随着现代社会的不断进步,物质生活
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自尼采以来,主体日渐遭受逼仄,消解或毁坏,然而作为生命力量指征的主体不可能就此灭失。福柯和德勒兹认为主体是构成性和流动性的,也是创造性和生成性的。作为重塑主体的必要步骤,“主体化”必将成为(后)现代主体关注的中心。作为我们自身的现实和历史的存在论,新主体当下的生存就是本真性存在,亦即真理之所在,然而在这里自由是关键。在自由的旗帜下,福柯和德勒兹均是尼采生命主义的信徒,他们对后现代主体的塑造提出了相似且极具建设性的建议。
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据世界卫生组织估算,2020年,全球至少生产了1290亿个口罩。这些使用完的口罩去了哪里?它们被人们随手丢弃在路边,被遗落在试衣间和餐厅里,被扔到生活垃圾中,甚至被冲进大海里。
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俗话说 :“编筐编篓,全在收口。”好的结尾,会使文章整体结构更加严谨自然、完整统一,使文章的内容和主旨更加深刻、鲜明。好的结尾可使文章锦上添花,达到“言有尽而意无穷”的良好效果。  【初步感知】  古人在谈到文章结尾时常以“豹尾”为标准,是指结尾时笔法要简洁、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地。而有头无尾,或画蛇添足、空喊口号、拖泥带水、虎头蛇尾式的结尾则往往会冲淡主题
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