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传统的教学以教师课堂讲授、学生被动学习为主,缺乏专业课程间知识体系的融会贯通.本研究以基本逻辑到电子计算机软硬件系统的构建为载体,通过学生自主学习、教师指导、注重实践等手段,完整实现项目设计,激发学生学习的积极性,提高学生的工程设计能力和创新能力.
基于学生自主学习的教学研究与实践r——以中原工学院为例
【摘 要】
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传统的教学以教师课堂讲授、学生被动学习为主,缺乏专业课程间知识体系的融会贯通.本研究以基本逻辑到电子计算机软硬件系统的构建为载体,通过学生自主学习、教师指导、注重实践等手段,完整实现项目设计,激发学生学习的积极性,提高学生的工程设计能力和创新能力.
【机 构】
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中原工学院 电子信息学院,河南 郑州 450007
【出 处】
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河南教育（高校版）
【发表日期】
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2021年11期
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