尊重理解:开启心与心的交流

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人与人从相识到相知是从感性到理性的过程,这个过程中需要心与心之间不断的沟通与交流,这种沟通与交流是影响人们心理和从事各种活动的一个重要因素.开启心灵之窗,才能达到沟通的目的.作为一名班主任,与学生的沟通是一项非常重要的工作.建立师生间民主、和谐的关系,需尊重、理解和热爱每一位学生,并公平地对待每一位学生,恰当地处理好宽与严的关系.
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[选题背景]rn1.国务院规定,自2006年起,将每年6月的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”.2017年10月18日习近平总书记在十九大报告中指出,要加强文化遗产保护传承.可见国家对文化遗产的重视.2.遵义文化遗产丰富,革命遗址遗迹就有586处,革命遗物2000余件,还有文学作品、歌舞、曲艺等.
期刊
“智慧教育”理念下的信息技术课堂教学,不仅要引导学生备学,更要引导学生研学、展学.“备学——研学——展学”,构成了一个立体式的信息技术学习范式.备学是学生信息技术智慧学习的前提,研学是学生信息技术智慧学习的表现,展学是学生信息技术智慧学习的延伸.构建备学、研学、展学的教学范式,能让学生更加扎实地吸收基础知识,能更有效地、全方位地培养学生的信息技术核心素养.
作为一名新手教师,在教育教学工作中首先要过的关卡是课堂的组织和管理.工作以来,我积极学习前辈们教书育人的有效途径和策略,也在这个过程中因为一枚书签,触碰到了天真的孩童,领悟到了一些教育的法门,从而对当好一名教师有了新的认识.意识到需要重新调整教师的站位,重新认识儿童,当一个“长大的儿童”;也需要做一个教学的有心人,积累美术素材,丰富自己的“乾坤袋”;更需要善于学习,不断提升自己的综合素养,争当“有魅力的老师”,最终才能实现师生共同的成长.
分层教学是近年来各校不断尝试的一种教学管理手段.初中语文学科的分层教学的成功策略在于聚焦中等生,强化目标引导,细化分层情况,实施针对性训练,从而大面积提高他们学习成绩.
劳动教育是当前我国培养一批全面进步和发展的高层次、综合性人才的重要一环,而高中思想政治课是围绕“立德树人”这一根本任务开展教学的重要学科,二者互相融合教学,可以实现理论和实践的结合.本文主要通过对新时代劳动教育融入高中思想政治课存在的一些问题进行分析,尝试寻找一条将劳动教育融入新时代高中思想政治课实施的可行途径,以帮助高中学生在新时代劳动教育和高中思想政治理论课的融合与创新教学中实现内外结合、兼修发展的目标.
正面管教的理念深入人心,它倡导不惩罚、不骄纵,和善而坚定地让每一位孩子有归属感和自我价值感.家长和教师在管教孩子的过程中,应尽力创造机会,让他们感受到自己的价值并产生内在的动力,成为有独特价值的自己.本文基于正面管教理论,从“人人岗位”“有效鼓励”“日念一好”“创新班会”等四个方面阐述了提升小学生自我价值感的实践与探索.
高三二轮复习很关键,但课堂的高效复习却是个难题.本文采用“一题式”教学模式,以点带面,举一反三,注重数学思想、解法的落实,在课堂高效复习上做了一次尝试.
常言道“家和万事兴”,家文化是中华民族历史长河中的瑰宝,蕴含着历代先贤的集体智慧与人性的温暖.石桥铺小学自1933年建校至今,历经八十八载春秋,发展喜人.立足学校实际,重视营造有爱、有温度,和谐共生的家文化氛围,让全体师生员工在校园里找到各自的归属感和幸福感.家文化的浸润让学校成为助推教师发展的园博园、学生成长的快乐园、全体员工精神世界的后花园.
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“十三五”期间,为了探索教育合作共同体实践样态,实现区域义务教育均衡发展,推进教师校际优质交流,笔者所在区域大力实施城乡教育合作共同体建设.五年来,区域片区合作共同体建设在原有的基础上实现了新发展,新突破,新提升,特别是在办学理念、学校管理、教育教学、学校特色等方面实现共生发展,办学态势持续上行.今年是“十四五”开局之年,如何寻求共同体建设发展的新举措,研究构建灵动高效的运行模式,推动区域教育高质量发展,还需要不懈探索和实践.下面笔者结合所在片区(简称华阳片区或片区)的做法谈谈关于合作共同体建设的一些思考
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