【摘 要】
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国家职业资格制度中水平评价类证书因过多过滥，限制了产业创新和发展的步伐，显示出不合时宜的缺陷。1+X证书制度改革能够积极鼓励职业院校围绕社会需求，培养复合型技术技能人才。以“育婴师”与“幼儿照护”为两种职业证书制度的典型代表，采用文本分析法比较两者职业技能标准上的异同，发现后者在职业定位上更加清晰明确，更注重服务对象的自主成长，在内容侧重点和完整性方面，后者做了重新调整，体现了当下婴幼儿教育服务行
【基金项目】
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福建省中青年教师教育科研项目（社科类）一般项目“基于‘1+X证书制度’的高职院校产教融合实践研究——以福建省幼儿照护证书试点为例（课题编号：JAS20739）”；
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国家职业资格制度中水平评价类证书因过多过滥，限制了产业创新和发展的步伐，显示出不合时宜的缺陷。1+X证书制度改革能够积极鼓励职业院校围绕社会需求，培养复合型技术技能人才。以“育婴师”与“幼儿照护”为两种职业证书制度的典型代表，采用文本分析法比较两者职业技能标准上的异同，发现后者在职业定位上更加清晰明确，更注重服务对象的自主成长，在内容侧重点和完整性方面，后者做了重新调整，体现了当下婴幼儿教育服务行业的新趋势。
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