论文部分内容阅读
利用多重网格算法，在最粗网格上，采用Newton-Raphson迭代法模式精解线接触弹流非线性方程组，充分利用了多重网格法与Newton-Raphson法各自的优点，计算实践表明，求解弹流问题的数值解过程在收敛与稳定性方面均有较大改善，且有相当宽的载荷参数适用范围。
多重网格法与Newton—Raphson法耦合求线弹流数值解
【摘 要】
：
利用多重网格算法，在最粗网格上，采用Newton-Raphson迭代法模式精解线接触弹流非线性方程组，充分利用了多重网格法与Newton-Raphson法各自的优点，计算实践表明，求解弹流问题的数值
【机 构】
：
南京交通高等专科学校
【出 处】
：
应用力学学报
【发表日期】
：
2000年3期
其他文献
为了研究围岩塑性区形态发展对巷道浅部围岩支护的影响,采用理论分析、数值模拟及现场试验,研究巷道塑性区形态的变化规律,分析巷道支护失效的原因,得出采动影响下的巷道修护
都市摇滚系暖男歌手多亮，凭借其独具质感的嗓音与其帅气的外形，在华语乐坛中脱颖而出，并先后发布了个人EP《多元话》及专辑《最后放手》，受到了全国粉丝的热捧。加入当然娱乐后的多亮，经过一年多的成长与历练，在即将发布第二张个人专辑《没有更悲的伤》之前，率先发布了专辑中的预热歌曲《最好不要爱我》。 陈秀男担制作人日本两大音乐人倾力加盟 歌曲《最好不要爱我》，是由马来西亚著名音乐人黄威尔作曲，富有超强创
摘要：在各大高等师范院校大力推进体验教育现状下，教师角色转换具有非常重要的意义。教师的素质、教育教学观念、心理状态和对传统体验教育差异的认知转变等方面都决定了体验教育的推进和课程改革的走向。本文以高师音乐专业现状为切入点，分析比对传统教育与体验教育的差异、教师新旧角色的区别，提出将处于课堂领导地位的教师角色转变为和学生共同体验、创设课程的引导角色，结合体验教育对于音乐教师在思想理念、角色转化、教学