闽台高校联合培养人才项目评估模式探析

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闽台高校联合培养人才项目已完成改革发展初期的培育任务,但质量评估模式缺失.改革创新、提高质量、服务需求是项目纵深发展和评估模式确立的价值取向.审核评估模式是现阶段项目改革的恰当选择,其定位应有益于尊重项目改革创新特质,重视项目质量产出效果,满足服务项目示范辐射需求.审核评估模式下项目评估内涵诉求应有益于目标定位特色化、课程教学匹配化、产学合作实用化、学习成效过程化、质量改善常态化的实现.
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