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本文采用定量研究方法,依据对1025份有效问卷的统计分析,考察北京高校来华留学生汉语学习动机的基本类型,调查汉语学习动机与性别、文化背景等人口统计学因素的关系,分析汉语学习动机对学生学习投入的影响,最后以动态视角探讨留学生汉语学习动机的发展趋势,进而提出相应教育启示。
留学生汉语学习动机研究
【摘 要】
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本文采用定量研究方法,依据对1025份有效问卷的统计分析,考察北京高校来华留学生汉语学习动机的基本类型,调查汉语学习动机与性别、文化背景等人口统计学因素的关系,分析汉语
【机 构】
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对外经济贸易大学英语学院
【出 处】
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外语教育研究
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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教育部新世纪优秀人才支持计划(NCET-13-0730);北京市社会科学基金项目(16XCB014)的阶段性研究成果
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