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导学案是学生课堂学习的载体,高质量导学案的编写,使教师集体备课落到了实处,使“以生为本”新的教学理念贯穿教学始终,促使师生共同发展与提升,构建高效课堂.
在导学案引领下构建初中数学高效课堂的尝试——“同底数幂的乘法”教学案例设计
【摘 要】
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导学案是学生课堂学习的载体,高质量导学案的编写,使教师集体备课落到了实处,使“以生为本”新的教学理念贯穿教学始终,促使师生共同发展与提升,构建高效课堂.
【机 构】
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甘肃省民勤县第五中学,民勤实验中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2018年24期
【基金项目】
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2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题阶段性研究成果,课题立项号GS[2017]GHB1330
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