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设计说明：实验室如何制取二氧化碳是继课题“氧气的制取”后另一种新气体制取的研究，在教学中建议老师引导学生回忆实验室制氧气的相关内容，指导学生总结出实验室制气体的思路与方法。带着清晰的学习思路学习新气体的制取，学生会由被动学习转向主动学习，体会学习乐趣。让学生利用实验室给定的器材及生活中的废弃品设计实验装置，既巧妙的突破本节课的教学难点，又让学生的创新思维在课堂上得到升华。