新媒体对青年思想引导的作用分析

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  摘 要:新媒体的发展和普及速度比较快,其承载了传统媒体的政治功能,对青年思想建设具有重要影响。本文对青年思想现状和青年思想工作存在的问题进行分析,并论述新媒体对青年思想引导作用,推进青年思想政治建设工作快速发展。
  关键词:新媒体;青年思想;作用分析
  计算机技术和网络技术的快速发展,为新媒体提供了广阔的应用发展空间。新媒体已经逐渐成为青年思想工作建设的载体,对青年的生活方式和思想等具有重要影响。新媒体的普及,提升了青年的思想活跃度,对青年的世界观、人生观和价值观产生了重要影响。
  一、青年思想现状分析
  首先,青年思想活跃,实事求是。青年是社会的主体,他们的思想活跃度很高。随着互联网的普及,青年的知识和信息获取渠道也更加广泛。他们排斥枯燥单一的政治说教,更愿意参与到社会时事中来,不断学习和成长。
  其次,青年富有创造力。青年深刻的认识到他们对社会和时代的意义,借助现代化的资源和优势,在日常工作和学习过程中不断探索和奋斗。他们渴望成才,渴望被别人认可。他们懂得结合自己的实际情况,进行未来职业规划,并以无限的热情,投入到崭新的学习和工作环境中。
  第三,青年自尊心强,渴望理解。青年的内心是矛盾的。他们善于自我思考,又渴望自由。他们的身心发展不够健全,对家庭和朋友的依赖性比较强,希望在生活、工作和学习过程中得到更多的帮助。情感层面,他们进行自我思索,又时常感到孤独,希望被理解和认可,以寻求心灵的安定[1]。
  二、青年思想工作存在的问题
  (一)自我认识不足
  青年不善于对自身的能力、特长和知识储备等进行客观评价,不能够充分明确的认识自我。工作和生活中遇到问题,又会过度抱怨外部环境,不善于进行自我分析和评估。很多青年认为,当前社会是知识和人才的社会,自视甚高,空有较高的文凭,缺乏自我规划和实践能力,阻碍了他们的思想政治工作建设和发展。
  (二)对青年思想政治工作缺乏重视
  当前,很多学校和企业领导,不注重结合青年的实际情况,对青年的成长和成才问题进行考虑。部分企业和学校会针对青年人的特征,引导他们制定相关的学习计划和职业规划等,但是只是流于形式,并未从根本上加大对青年思想政治工作的重视力度。部分单位领导对青年缺乏认识,只是盲目的对其进行否定,不注重立足于青年人的角度,对他们进行帮助和引导。
  三、新媒体对青年思想引导的作用
  (一)借助新媒体,正确引导青年思想行为
  无论是学校、企业,还是地方社区,都要结合青年群体特征,重视对新媒体的应用,借助微信、微博和论坛等形式,对网络资源进行收集和整合,从而对青年思想教育引导途径和渠道进行不断拓宽。例如,结合青年的思想特征,以社区、论坛、微博和微信群等形式,为青年营造一个良好的思想政治网络平台,借助开放性的网络平台,对党的思想政治工作和方针政策等进行宣传,并设置专门的网络板块,结合青年的兴趣,帮助他们解答生活和工作中的疑问,增加与青年的交流和互动,引导他们形成正确的价值导向。同时,借助网络媒体和短信平台等,增加他们的时事关注度,使他们积极参与到公益活动和志愿者活动中,提高青年的思想道德素质,激发他们的生活、工作和学习热情,帮助他们树立积极向上的心态。
  (二)多方协同教育,培养青少年媒介素养
  媒介素养是在长期工作和学习过程中逐渐培养起来的,其主要是对信息进行获取,并对其价值进行判定。它能够培养青少年的思维能力、应变能力和自我表达能力。青年的人生经历并不丰富,价值取向也存在较大波动,他们不能够对新媒体中的海量资源和信息进行判定。伴随着新媒体应用领域的拓宽,它甚至会对青年的身心产生重要影响,其中包含不良信息。因此,要借助多方协同教育,培养青年的媒介素养,实现政府监管、企业教育和自我教育的同步推进,营造积极健康的舆论环境和成长氛围,培养青年的媒介素养,引导他们向着积极健康的方向发展,有效减少外部社会因素对他们产生的负面影响[2]。
  (三)增强网络信息监管,提高资源信息先进性
  当前,新媒体已经成为青年获取信息和资源的重要渠道,但其也会对青年产生负面影响,不利于其身心健康發展。要注重对网络资源进监管,不断提高青年的信息获取质量。从业人员要对丰富的网络资源和信息进行筛选,有效避免不良网络信息对青年思想政治工作建设产生干扰。同时,借助微博、微信等网络平台和手机短信平台,对正面新闻和报道等进行宣传,借助新媒体优势,增强青年思想教育工作过程中的有效性和互动性,进而提高青年思想政治工作建设质量。
  四、结语
  新媒体是青年思想教育过程中的重要媒介,对青年思想建设具有重要的引导作用。借助新媒体,能够丰富思想政治工作内容,拓宽青年思想政治建设的深度和广度,并逐渐培养青年的媒介素养,引导青年树立正确的世界观、人生观和价值观,从而推进社会各项工作的顺利进行,真正将青年思想政治工作建设落实到位。
  参考文献:
  [1]林岳新,魏传英,等.新媒体条件下青年学生的思想现状及其引导[J].南方职业教育学刊,2014,(01):16-23.
  [2]曲少林.浅析新媒体环境下如何加强青年思想工作的引导[J].东方企业文化,2013,(01):140.
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