【摘 要】
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<正>智障学生是社会上最弱势的群体,很多学生适应新环境都很困难,更别说能够独立生存了。所以培养智障学生具有适应生活、适应社会的能力,是对他们教育训练的最终目的。培智
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<正>智障学生是社会上最弱势的群体,很多学生适应新环境都很困难,更别说能够独立生存了。所以培养智障学生具有适应生活、适应社会的能力,是对他们教育训练的最终目的。培智语文课程中所有内容都基于生活之上,在生活化教学中渗透知识,培养能力。所以在培智学校的语文课上,适切性原则主要表现在课程教学内容的价值取向必须与学生的未来发展适切,制定的教学目标和选择的教学方法手段必须与智障学生的实际情况适切。笔者结合我校课堂教
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