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合作学习有利于加强学习者之间的交流互助，促进职业英语写作元认知知识习得及提高写作成绩。通过对顺德职业技术学院职业英语写作课堂的实证分析，结果表明，合作学习促进了学生职业英语写作元认知知识的主动建构，提高了建构效率，从而大大提升了学生职业英语写作水平。
合作学习模式下职业英语写作元认知知识习得的实证研究
【摘 要】
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合作学习有利于加强学习者之间的交流互助，促进职业英语写作元认知知识习得及提高写作成绩。通过对顺德职业技术学院职业英语写作课堂的实证分析，结果表明，合作学习促进了学生职
【机 构】
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顺德职业技术学院外语系
【出 处】
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温州职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年4期
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