【摘 要】
：
“房地产评估”是内江师范学院人文地理与城乡规划专业开设的创新创业类课程。该课程具有综合性强、实践性强、难度系数大、对学生动手能力和处理实际估价案例问题能力要求高等特点,其课程教学存在教学方法和手段单一、教学内容与社会需求结合不紧密等一系列问题。针对这些问题,该文从校企合作、雨课堂授课、案例教学法、革新教学内容、强化实践环节等方面出发,对应用型本科院校人文地理与城乡规划专业的“房地产评估”课程教学提出一些建议。
【基金项目】
：
内江师范学院校级教改项目(JG201828-41)资助,内江师范学院校级科研项目(17JC25)。
论文部分内容阅读
“房地产评估”是内江师范学院人文地理与城乡规划专业开设的创新创业类课程。该课程具有综合性强、实践性强、难度系数大、对学生动手能力和处理实际估价案例问题能力要求高等特点,其课程教学存在教学方法和手段单一、教学内容与社会需求结合不紧密等一系列问题。针对这些问题,该文从校企合作、雨课堂授课、案例教学法、革新教学内容、强化实践环节等方面出发,对应用型本科院校人文地理与城乡规划专业的“房地产评估”课程教学提出一些建议。
其他文献
正确、规范地操作实验仪器是学术型医学研究生完成科研课题的必要保证,也是维护实验人员安全、实验平台稳定运转的可靠保证。然而,对学术型医学研究生进行系统、全面的实验仪器相关教学,却是目前研究生教育中容易忽视的环节。作者结合以往在研究生带教过程中的体会和经验,总结关于实验仪器使用的教学目标、教学内容、教学管理、教学方法等,旨在为教学同行提供参考。
随着社会经济水平的提高、人口结构的改变、健康需求的增长和医疗卫生的发展,护理学科作为维护和促进人类健康的基础和主干学科,越来越受到国家和社会的重视。在2011年3月颁布的《学位授予和人才培养学科目录》中,护理学通过了国务院学位委员会的批准,正式被提升为一级学科。这不仅有力地促进了护理学的全面发展,也为学科的建设提供了广阔的平台。然而,目前我国护理学科建设仍存在学科定位模糊、专业人才匮乏、评价指标不健全、交叉体系不完善、建设经费捉襟见肘等问题。因此,文章针对“双一流”建设背景下护理学科的建设与发展,从多个方
当前,我国基础教育课程改革仍处于探索实践的阶段。相比于基础型课程,拓展型课程在课程改革中仍然是一个相对陌生的领域,亟待教育界学者和专家的共同深入研究。阐释、分析美国中小学阶段拓展型课程的发展脉络及其理念特征,对我国拓展型课程的建设具有重要意义。我国可从建构课程认同、实施多元融合,深入实践视野、改进话语体系,创设个性空间、关怀个体声音等方面入手,推进拓展型课程的均衡发展。
高等数学中有许多与思政有关的知识,挖掘好高等数学中的思政知识,将思政与数学教学紧密融合在一起,可以更好地调动学生的学习积极性,优化教育教学质量,对于学生的成长及发展起到重要的促进作用。该文结合作者自身的理解和认识,对相关问题进行详细分析和论述,以期更好地推进相关工作,使高等数学课程思政可以更好地发挥效用。
小学数学每周只有四节课，教学任务艰巨，作为小学数学教师，就要潜心研究新课程标准，研究教材和学生，采取恰当的方法和策略，优化自己的教学，努力构建小学数学高效课堂。 一，优化教学过程是高效课堂的关键 现代教学论认为，学生的数学学习过程是一个以学生已有的知识和经验为基础的主动建构的过程，只有学生主动参与到学习活动中，才是有效的教学。课程改革的基本理念及重要核心之一，就是学生学习方式的转变，教师应该引
随着我国创新创业教育深化改革的推进,创新创业教育生态系统的构建意义重大。基于生态系统理论,针对现阶段我国高职院校创新创业教育的发展状况,该文从课程与教学的内容生态、组织生态、环境生态三个维度出发,遴选出课程内容体系、教育教学理念等共18个指标来构建高职院校创新创业教育生态系统。研究发现,在高职院校创新创业教育生态系统中,二级指标中的课程与教学生态权重最大。三级指标中的课程与内容体系、教育教学理念、组织协调机制、校企合作占有较大权重,并根据指标的总排序对高职院校创新创业教育生态系统构建提出相关建议。
国际商务是本科国际经济与贸易专业的一门必修课,也是国际商务专业硕士考试的必考课程,对于学生学习和考研成败具有极其重要的意义.在梳理以往考试错误类型的基础上,文章重点探讨本课程该如何教和如何学的问题.只有做到教学同步,才能符合研究生选拔性人才考试对高素质人才的要求标准.
某天，课前预备铃响了，我悄悄站在教室门外。我竟发现孩子们回到课堂并没有为下一节课做准备工作，他们还陶醉在课间游戏之中，打的打闹的闹，一个字“乱”。传统的课前三分钟就是一成不变地唱歌，学生的兴趣根本提不上来。这样子要想在短时间内把他们拉回课堂就变得比较困难了，不但如此还剥夺了学生们思维、选择和尝试的权利，遏制了学生自我表现能力及创新能力的发展。我就想我们是否应将每学科每节课的前三分钟交还给孩子们，给
校园文化建设是学校精神文明建设的重要组成部分，它通过学校的文化气氛、文化环境、多种文化活动以及大多数人共同的行为方式和学校的规章制度等各种文化因素的总和对学校内的成员，尤其是学生身心发展起着不可估量的影响，能陶冶学生的情操有利于学生的思想道德素质的提高；增强学校的凝聚力；能开发学生的非智力因素，促进其科学文化素质的发展等等。因此加强学校的文化建设是学校的一项重要工作。 一、校园物质环境建设向精神
成人继续教育是我国教育体系中至关重要的一环,特别是当前我国经济社会不断发展的背景下,很多成人都存在进一步提升自我的诉求,而成人继续教可以为其提供强有力的保障。基于此,该文立足于此,深入分析了新时代面对高职院校成人继续教育发展转型的策略。