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“学、讲、练”模式能够充分发挥学生学习的主体性，提高教学质量和教学效率。本文从分析“学、讲、练”模式入手，结合仁爱版八年级上册 unit3topic1SectionC为例，提出了教学策略。
“学、讲、练”模式下的初中英语阅读课研究——以仁爱版八年级上册unit3topic1SectionC为例
【摘 要】
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“学、讲、练”模式能够充分发挥学生学习的主体性，提高教学质量和教学效率。本文从分析“学、讲、练”模式入手，结合仁爱版八年级上册 unit3topic1SectionC为例，提出了教学策略
【机 构】
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福建省三明市建宁县第三中学 福建 建宁 354500
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年26期
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