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合理对话是语文课堂的基本要求,也是达成高品质语文教学、促进学生语文素养持续提升的前提。合理对话的重心应是＂诠释文本意图＂,即根据文本本身来了解文本。＂诠释文本意图＂须以＂语境、情境、心境＂的反复推导为基础,并通过＂关注言语形式、言语内涵、言语意图的相互支持与补充＂、＂把握文本整体结构与局部语言的彼此照应＂、＂梳理文本内在的逻辑演绎＂等基本路径得以实现。