从风险识别与防控视角强化企业税务风险管理的研究

来源 :纳税 | 被引量 : 5次 | 上传用户:liuleismx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国市场经济的不断发展,企业之间的竞争日趋激烈。在新形势下,企业若要长久稳定发展,不仅需要加强管理、创新发展,还应强化税务风险管理,以确保企业健康、稳定发展,增强综合竞争力。但大部分企业在实际的税务风险管理中,仍存在较多缺陷,亟待解决。若要加强税务风险管理,企业需加强风险识别和管理力度,制定合理的识别策略,以规避税务风险问题。本文主要探讨当前企业税务风险管理中存在的问题,并提出了风险识别策略,以期为相关人员参考,从而推动我国企业的可持续发展。
其他文献
<正>基于核心素养理念指导下的小学英语教学,以学生的英语阅读兴趣培养为基础,通过开展符合学生身心发展规律的系列教学活动,最终达成提升学生英语综合能力的目标。在素质教育理念日渐推进的教育发展背景下强化学生核心素养培育,不仅是顺应教育发展潮流的必然选择,还是保证学生全面成长的必要手段。因此,如何在小学英语阅读教学中培养学生核心素养也就成为十分迫切的课题。一、基于核心素养培养视域下小学英语教学特点分析(
期刊
当下社会科学技术的迅猛发展,给了人们极大的拓宽视域的可能性。在各种显微技术的加持下,微小如细胞、粒子的世界,都可以在一定程度上被呈现出来,科学研究揭示微观形态的物质本质,因此生成的各种图式展示出独特的视觉形式。丰富多彩的微观形态所具有的有机性、秩序性、格律性、生命性、多元性吸引着越来越多的人来研究和运用,艺术和科学正以多维的方式在跨界融合。本文以现代陶艺的形态生成方法为研究对象,探讨微观形态对现代
<正>一、批判性思维的定义批判性思维,也就是“critical thinking”,源于欧美各国,在海外迅速发展。在过去的数十年里,国内外的许多专家都在对批判性思维这个问题进行了深入的探讨。格拉泽指出:“批判性思维是一种综合性的思考技能,包括认识问题、解决问题、归纳整理相关信息、认知潜在的假定和价值观等12项技能。”恩尼斯在批判性思维上有另一种看法,他说:“批判性思维是一种理性的思想,是人们在对事
期刊
随着人类饮食文化的不断发展,人们对陶瓷餐具的需求也随之发生变化。几何元素在陶瓷餐具中运用广泛,合理运用几何元素,设计出符合当前用户需求的现代陶瓷餐具很有价值。论文以现代陶瓷餐具中的几何元素为研究对象,探索陶瓷餐具几何器型组合的多样性与几何装饰纹样的丰富性,满足用户对现代陶瓷餐具的设计需求。论文借助文献检索、市场调研、案例分析、用户调研、思维发散等方式进行现代陶瓷餐具中几何元素的应用研究。首先对现代
<正>在初中三年的时间里,英语教学中存在较多问题,集中体现在了初中英语阅读这一方面。如今,随着经济社会的不断发展,教育也随之改革,传统初中英语教学已经不能适应当代初中生的学习和发展了,当前的初中英语阅读教学暴露了许多问题,这样的现象和局面十分不利于学生对英语学习兴趣的培养,也限制了学生英语阅读能力的有效提升。为此,笔者结合了自己多年的工作经验,针对英语阅读等方面存在的问题以及如何解决这个问题给出了
期刊
在现代陶艺中,“泥”是指经过加工的泥土,也是陶瓷艺术创作的语言介质,而“泥性”从字面上理解即为泥的性质,查阅相关资料,发现“泥性”并没有一个明确的学术解释或者说目前在这一领域还有一些缺陷。本篇文章的目的在于给泥性下一个学术定义的同时又把它融入到自己的创作之中,通过作品来表现泥性。泥性除了泥本身的性质外,更重要的是指泥与创作者的契合程度,它体现的是陶艺家的个人情感,是一种精神内涵。泥性——本身就是一
<正>目的了解非结核分枝杆菌肺病合并马尔尼菲蓝状菌病的临床表现、影像学特征,病理表现及相关治疗,以提高对两病的认知水平。方法回顾性分析广州市胸科医院2017年1月至2018年6月诊断的3例非结核分枝杆菌肺病合并马尔尼菲蓝状菌病的临床资料。结果 3例非结核分枝杆菌感染合并马尔尼菲蓝状菌病患者1例为男性,两例为女性,年龄50~60岁,均有咳嗽、咳痰、淋巴结肿大破溃症状,其中两例有反复血痰,两例合并皮肤
会议
英语阅读一直以来都是英语教学的重点和难点,而在英语专业阅读课程教学中很多教师仍然使用传统教学模式或没有固定教学模式。因此,很有必要探讨一个新的教学模式。该文拟通过调查学生的英语阅读课程中的学习状况和其授课教师的阅读教学情况、英语专业四级的阅读测试题型分布、学生参加的英语阅读理解测试结果以及以重庆外语外事学院英语专业的阅读教材为载体的阅读教学,用数据和实践来反映语篇分析模式不仅能为广大的一线阅读教师
当提到中国古典舞或西方现代舞时,有些学者很容易概念模糊,产生不同的认知,也有自己所谓的“见解”。在舞蹈的历史长河中,中国古典舞和西方现代舞都具有各自的渊源和发展,从而形成两种鲜明审美特征的舞蹈风格。文章运用参考文献法,基于笔者多年学习舞蹈专业的实践感悟,诠释中国古典舞和西方现代舞的定义,对比分析两个不同舞蹈类别之间的差异化,并就中国古典舞和西方现代舞的有机结合发表了自己的构想,为探索二者之间如何更