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通过对国内外各大音乐院校的调研,我们发现,国外高校音乐表演专业的钢琴基础教学普及率高,程度高,这与整体教学水平、学习环境有很大的关系.而许多国内院校音乐表演专业钢琴基础课都存在教学体系的课程安排、教学目标、教学内容、教学大纲、教材及教学评价不够客观,操做性也不强等方面尚缺乏明确的认识和科学的标准.如何能够合理引进国外的钢琴基础课教学理念,提高国内艺术院校非钢琴专业学生的钢琴基础教育,成为目前音乐教育的当务之急.