【摘 要】
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随着新课改理念的不断升级和优化，教师和家长逐渐地注重培养学生的兴趣爱好，希望通过多样化的教学形式来挖掘学生n的潜能，让学生可以全方位发展初中音乐作为初中生学习的科目之一，在以往的教学中常常被忽略，导致音乐课堂变得边n缘化。新时代要求培养全方位高素质综合型人才，所以初中音乐教师要摆脱传统的教学理念。要结合时代发展的需求将单n一刻板的初中音乐课堂变得多样化，从而丰富学生的学习内容，拓宽学生的学习渠道，提高学生的音乐素养，让学生可以n真正的热爱上音乐这门学科。学会用音乐表达自身的情感，让学生可以畅游在音乐的海洋
【机 构】
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昆山市玉山中学,江苏苏州,215301
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随着新课改理念的不断升级和优化，教师和家长逐渐地注重培养学生的兴趣爱好，希望通过多样化的教学形式来挖掘学生n的潜能，让学生可以全方位发展初中音乐作为初中生学习的科目之一，在以往的教学中常常被忽略，导致音乐课堂变得边n缘化。新时代要求培养全方位高素质综合型人才，所以初中音乐教师要摆脱传统的教学理念。要结合时代发展的需求将单n一刻板的初中音乐课堂变得多样化，从而丰富学生的学习内容，拓宽学生的学习渠道，提高学生的音乐素养，让学生可以n真正的热爱上音乐这门学科。学会用音乐表达自身的情感，让学生可以畅游在音乐的海洋当中。
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