【摘 要】
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成果导向教育(OBE)理念已在工程教育领域被普遍运用,且我国正在大力推行“OBE认证”“新医科”“互联网+”和“一流课程与专业建设”等重大战略,普通本科高校正在转型发展,应用型人才培养已经成为不可逆转的趋势.在新医科背景下,护理学作为应用型学科,教学改革已迫在眉睫.因此,探索在OBE教育理念的指导下进行护理学专业课程的教学改革,目的在于明确教学目标,提升教学实效,保障课程目标与毕业目标的达成度,从而持续提升护理学专业人才培养质量.
【机 构】
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甘肃医学院,甘肃 平凉744000
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成果导向教育(OBE)理念已在工程教育领域被普遍运用,且我国正在大力推行“OBE认证”“新医科”“互联网+”和“一流课程与专业建设”等重大战略,普通本科高校正在转型发展,应用型人才培养已经成为不可逆转的趋势.在新医科背景下,护理学作为应用型学科,教学改革已迫在眉睫.因此,探索在OBE教育理念的指导下进行护理学专业课程的教学改革,目的在于明确教学目标,提升教学实效,保障课程目标与毕业目标的达成度,从而持续提升护理学专业人才培养质量.
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