激发动力 展现能力

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孩子是花期不同的种子,发现儿童的本真,才能因材施教。杭州市德天实验小学,为了保护和激发孩子天性和成长中的一切发展可能,从评价入手,推行“‘全能少年’奖章评价体系”,激发学生的自我成长动力,展现个体差异在成长中的多样性。学校将“智”“德”“潜”三枚章与学生的学习能力、行为能力、发展潜力相对应,重视过程、激励性评价,促进学生个性发展:集章的过程,重在平时,日积跬步,习惯逐步养成,也符合孩子的年龄特点;兑章的形式,阶梯分布,可参评班、校级“全能少年”,也可兑换“爱的邀约”“行的体验”“学的驿站”“换我喜欢”,百
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世界睡眠日3月21日这天,河南《大河报》刊登了一则“十个河南娃,九个半睡不饱”的新闻,迅速成为网络关注热点,同时还配发了河南省教育厅和郑州市教育局中小学生体质健康现状调查。结果显示,河南省中小学生睡眠时间连续3年呈下降趋势,九成以上中小学生睡眠严重不足,原因是学生学业负担过重,导致学生学习时间过长,挤占了学生睡眠时间。  均衡的饮食、充足的睡眠和适当的运动,是国际社会公认的三项健康标准。为保证中小
硕士研究生期间,因为高瑞泉老师给我们讲熊十力,于是我开始阅读《新唯识论》,后来我的硕士论文和博士论文都选择了熊十力作为主题。随着阅读的展开,熊十力早期的一些想法让我产生了共鸣。熊十力早年参加辛亥革命,民国成立后,他为着与自己一起革命而牺牲的一些朋友,向有关掌权者要求搜集资料,建纪念馆,树纪念碑,等等。然而,这些本乎人情的恳切之请却被忽视不理。熊十力由此有个觉悟,知道某些所谓革命党人也是一些逐利之人
中国德育:顾主任,您好!感谢您接受我们的采访。今年是“十三五”开局之年,“十三五”教育的主题词是“质量”,以“质量”让人民满意。细说到德育上,德育也要提高“质量”。学校德
《儿童权利公约》(Convention on the Rights of the Child,CRC)是一项有关儿童权利的国际公约。自1990年9月2日生效以来,越来越受到世界各国的广泛认可。毫无疑问,关于儿童权利重要性的全球共识已经建立起来了。但是,对于还不能理解一些抽象概念的儿童来说,他们知道自己有权利吗?他们了解自己的权利具体都包括什么吗?显然,儿童无法像具有独立思考能力和认知能力的大人那样
据英国《电讯报》4月17日报道,英国私立学校的校长建议家长不要对“沽名钓誉”的排名榜过分热衷,而是要亲自去学校体验一番,并指出明智的父母应把孩子快乐成长放在首位,而不要被排名榜背后的营销手段所左右。  许多顶级私立学校已表示不再参与院校排名,威灵顿公学是最新一所宣布退出排名榜的私立学校,校方称排名榜没有体现学校全方位的教育水平。  (环球网)
据外媒报道,美国权威医生团体建议,学校应配合青少年的生活作息调整上课时间,并称每天延迟一个小时开课,更有益于青少年的身心发展。  美国医药协会(AMA)6月14日在芝加哥举行的年度政策会议上通过了一项新政策,敦促全国中学把第一节课延迟至8时30分才开始。根据近期一份研究报告,在学期期间每天至少睡8小时的美国青少年只占32%。美国儿科学会建议,14至17岁的青少年每天应该获得8.5至9.5个小时的睡
星期天,我们一家三口正围着火锅,吃得大汗淋漓时,忽然有人敲门,门打开后,一位脸色黝黑,头戴瓜皮帽,手提蛇皮袋的庄稼汉,立在门口。  “你找谁?”我从门缝探出脑袋问。  “张乡长,你忘了?我是大奎。”见我一脸茫然,庄稼汉一把扯下头上的帽子。  看到他头顶上那道蚯蚓似的疤痕,我猛然想起来了,大奎,不就是今年夏季我挂职锻炼的大河乡思恩村的村民吗?  “请进,请进……”我急忙把大奎往屋里让。  “我就不进
社会是不是要还孩子一个健康的教育环境,让善有所报,恶有所惩,美有所传,育有所成?  自参加工作起,我就在一所偏远的农村寄宿制初级中学工作。近20年来,面对这个社会出现的教育问题,我不奢望凭个人的力量改变它,只希望将我的发现和思考,与所有从事教育工作、关心教育事业的同行们进行分享,以便共同寻找破译教育孱弱现状的密码。  这是一个压抑在我心中很久的话题。我站在教室里,给我的学生们讲:要真诚友善,要尊老
4月19日下午,由四川省青年文化交流协会发起的“互联网 背景下四川省留守儿童梦想营”项目在都江堰市虹口小学正式启动。四川省青年文化交流协会副秘书长邬小红指出,“此次梦想营项目,我们希望通过传统艺术视角下的新公民教育、自然艺术陶养、情绪管理、心灵成长以及个人领导力发展等多纬度进行综合性深度培养,提高留守儿童对自我、对社会的了解和认可,提升自助互助能力”。据了解,该项目将美国东西方中心的个人领导力培养
5月19日,上海有一小学生的家长投书媒体,称有多位学生出现发烧、出鼻血甚至哮喘的病症,疑与学校装修有关,而在记者采访时,校方却大呼委屈,因为教室墙面上刚刚上了腻子,连底漆都还没上,何来空气污染?虽然后来经过第三方检测,空气没有问题,但装修一事已经被推迟到暑假进行。  学生身体不适到底由什么原因造成,不是这里所关心的,因为无论哪家检测机构提供的报告,都不一定能证明什么。即便检测的指标都没有问题,仍有