经典在民间--曹禺剧作改编研究概述

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曹禺话剧作品自问世以来,被改编为多种体裁样式,在中外舞台上被竞相搬演,成为中国戏剧史上不可多得的景象。从改编样式看,从电影到电视剧,从古典戏曲到歌剧舞剧,从中国传统到西洋方式,从舞台到银屏,几乎涵盖所有的艺术门类,促使曹禺话剧得到极为广泛的传播。在传播过程中,经典的魅力得以走向民间,民间的艺术也得以发展。
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随着网络传播技术范式的改变,新媒体逐渐成为我国重要的战略资源的同时也为历史虚无主义的蔓延打开了大门,新媒体条件下的历史虚无主义传播发生了明显的转向和变迁。新媒体条件下要积极应对历史虚无主义的传播,重视新媒体传播技术,构建网络意识形态阵地;净化网络空间环境,提高网络环境综合治理能力;培育上网理性,加强网民意识形态教育。
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【摘 要】初中数学内容繁多,加之现阶段全国教育倡导以素质教育为主,学生的活动增多,文艺类文学类的兴趣课增多,导致初中数学的课时学时大幅度减少。在这样一个需要传授的内容多,而传授内容时间又少的尴尬境况下,提高初中数学课堂的高效性是唯一的解决办法。一堂高效的初中数学课,不仅可以解决在规定时间完成教学内容这个问题,还可以在一定程度上减轻老师和学生的负担,学习讲究效率,那么教学就更要讲究效率。  【关键词
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恒大恒强、恒小恒弱的规律在商业银行生态中同样有效。中小商业银行作为规模较小的群体,在发展实践中,一直处于弱势地位,但规律也不是亘古不变的定律,特别强的概念也是在不断变化与演进的,大和强、小和弱并不存在数字推算的必然内在逻辑。中小商业银行在恒小的情况下,置身于当前的新发展历史阶段,坚守新发展理念,积极适应经济发展新格局的变化,深化改革、正确定位、科技赋能、集约经营等,同样可以实现恒小恒强的目标。
【摘 要】在如今这个发展飞速的时代中,教育也随之发生了很大的变化,传统的教学理念已经不能满足社会的需要,对教育的改革是刻不容缓的。当前,素质教育正在进行,更多的是强调提升学生的综合素养。教育的最终目标就是使每个学生通过一定的教育手段获得潜能的发掘和个人综合素质的提升。但是,在高中生物的教学中,我国主要还是以班级授课为主,这种教学方式很容易忽视个体存在的差异性,出现“一刀切”的现象。为此,高中还是那
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【摘 要】随着新课程标准改革的不断深化和素质教育的全面推进,初中数学教学的有效性受到学校、教师和家长的广泛关注,为提高初中数学教学的有效性,必须重视课堂教学的效率和质量,为此本文针对课堂教学的有效性概念进行阐释,并分析提高初中数学教学有效性的必要性,总结初中数学教学中存在的问题,并根据现存的问题提出响应的提高初中数学教学有效性的方法。  【关键词】初中数学;教学提高;有效策略  提高初中数学教学的
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