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中国已经进入老龄化社会,老年大学开设舞蹈形体课程满足了老年人的需求。教学内容从音乐、舞风、语言的选择适应老年人的特点;运用因材施教、循序渐进、把握重难点、多样化教学方式等教学方法提高老年人的身心健康,体现终身教育和素质教育理念。
老年大学舞蹈形体课程教学之我见——以常州老年大学为例
【摘 要】
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中国已经进入老龄化社会,老年大学开设舞蹈形体课程满足了老年人的需求。教学内容从音乐、舞风、语言的选择适应老年人的特点;运用因材施教、循序渐进、把握重难点、多样化教
【机 构】
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常州老年大学
【出 处】
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艺术科技
【发表日期】
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2015年09期
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