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本文通过具体的实例分析,从实验选材、创设实验情景、实验方案设计、引入虚拟实验等多个方面论述新课程背景下,在课堂中发展学生的生物学科核心素养的策略。
基于学科核心素养的高中生物学实验改进与创新
【摘 要】
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本文通过具体的实例分析,从实验选材、创设实验情景、实验方案设计、引入虚拟实验等多个方面论述新课程背景下,在课堂中发展学生的生物学科核心素养的策略。
【机 构】
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广西师范大学生命科学学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年46期
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