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小学语文是一门基础性学科，其中的汉字是语文学科的基础，我国的汉字文化博大精深，对培养学生的人文素养，了解我国的传统文化，提高学生的综合素质发挥着重要的作用，所以学生要能够正确的理解和运用汉字，提高阅读和写作能力。但是藏族地区是我国的少数民族地区，他们的第一语言是藏语，在学习汉字时有一定的困难，而本文主要是从营造汉字学习环境，制定具体识字目标，丰富识字教学方法，开展识字教学活动等几个方面来探究藏区低年级汉字趣味识字教学策略。