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现阶段，高等院校的受教育者主要是以“90后”“95后”为主的学生群体，他们的价值观念和思维导向极易受到外界因素的影响，对辅导员开展学生工作提出了更高更严的要求。另外，由于辅导员制度和待遇的不完善，严重挫伤了辅导员对工作的热情。因此，解决好辅导员职业情感缺失的问题刻不容缓、迫在眉睫。
高校辅导员职业情感缺失的原因分析及对策
【摘 要】
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现阶段，高等院校的受教育者主要是以“90后”“95后”为主的学生群体，他们的价值观念和思维导向极易受到外界因素的影响，对辅导员开展学生工作提出了更高更严的要求。另外，由于辅
【机 构】
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西安理工大学
【出 处】
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改革与开放
【发表日期】
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2017年16期
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