小学语文教育教学研究2022年度报告——基于人大复印报刊资料的转载数据

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本文从来源期刊、作者单位和地域等方面对《复印报刊资料·小学语文教与学》2022年度论文转载情况进行统计与分析,回顾了本年度小学语文教育教学研究热点和重点问题所取得的成果,展望了未来研究的主要方向。
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公司伪装解散,是股东为实现特定目的,将股东会或者股东大会决议解散公司作为手段,并将业务移转给先前并未经营该业务的关联公司继续经营的一种公司组织变动。根据现行法规定,公司解散不论真伪都会导致劳动合同终止,法律是否应当赋予劳动者在公司伪装解散中主张劳动合同承继的权利,需要进行全面分析。一方面,劳动合同承继与法律允许公司伪装解散并不冲突,并且体现了公司对劳动者应当承担社会责任的法律要求;另一方面,劳动合
任何法律规则均受理念之引导,买卖合同标的物规则亦概莫能外。买卖合同标的物之本质,并非仅涉及对物的认识,尚需要从历史与现实、物与自然人的关系加以认识。人格尊严理念必须深植固本于买卖标的物规则之中,买卖合同标的物仅限于物之范围内,并时刻矫正社会现实中有悖于人格尊严理念的买卖标的物之异化现象。同为转让,《民法典》有关买卖合同系“转让标的物所有权”的规则与散现于同一部法典其他条款中的无体物转让规则之间,存
文言文记载了中华民族几千年的文明,它典雅、凝练,内涵丰富,芬芳迷人,却与小学生相距甚远。为消除小学生与小古文之间的距离感,教师可聚焦学生的言语体验,通过“文白对读”落实语言的建构,通过“勾连旧知”促进思维的发展,通过“提炼句式”强化审美的体验,通过“链接生活”感悟文化的传承,这样使学生喜欢阅读文言文,自觉传承民族优秀文化。
目的 评估单侧颞下颌关节不可复性关节盘前移位(ADDWoR)患者行手术治疗的临床效果。方法 68例单侧ADDWoR患者,依据治疗方法不同分为参照组(48例)和研究组(20例)。参照组患者采用保守治疗,研究组患者采用手术治疗。对比两组患者治疗前及治疗1、6、12个月后的最大张口度、视觉模拟评分法(VAS)评分。结果 治疗6、12个月后,参照组患者最大张口度大于本组治疗前,差异具有统计学意义(P<0.
<正>为继承和弘扬中华优秀传统文化,课标对小学生学习文言文提出的主要目标是激发阅读兴趣。教材从三年级开始每册都编入了文言文,虽然每篇文言文的字数不多,但都能把一个故事的情节完整地呈现出来。由于文言文的表达方式与现代文区别很大,学生在理解文章意思的时候可能会遇到很多障碍,难免会产生畏难情绪。教师如果在教学时能够采用多种方法凸显“趣”味,以轻松、好玩的方式教文言文,那么学生就会对文言文产生好感,从而乐
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噻吩并吡啶化合物具有广泛的生物活性,是一类非常重要的稠杂环.噻吩并吡啶化合物的合成方法从反应原料不同来区分,可分为以吡啶环为母环或以噻吩环为母环两种情形.该文主要综述噻吩并[3,2-b]吡啶、噻吩并[2,3-c]吡啶和噻吩并[3,2-c]吡啶等类型稠杂环衍生物的合成方法及其应用研究进展.
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链式整合教学是以任务链为主线,按照课程知识体系中知识点及知识点之间的内在联系,将教学内容梳理、提炼、升华、设计成链状结构、环环相扣、层层递进的问题集合,以激发引导儿童探索发现的一种教学实践范式。在实施策略上,链式整合教学通过“课程资源链“”语文要素链“”人文主题链“”学习任务链“”情境活动链“”过程评价链”,环环相扣,集群驱动,实现语文学习的系统性深化。在实践成效方面,链式整合教学通过理念重构,唤