玉米ZmPRR1-1基因启动子的克隆及序列分析

来源 :作物研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yueming1030
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
克隆玉米伪应答调控基因ZmPRR1-1启动子并对其序列进行分析,以期为深入研究ZmPRR1-1基因的调控机制及基因功能提供参考。以玉米黄早4的叶片为供试材料,参考已公布玉米自交系CML247基因组中ZmPRR1-1启动子的序列信息设计引物,克隆ZmPRR1-1基因的启动子,并利用生物信息学对启动子中的核心区域、顺式作用元件、转录因子结合位点和CpG岛进行预测分析。克隆得到长度约2 600 bp的ZmPRR1-1启动子,预测ZmPRR1-1启动子可能存在2个核心启动子区域,除了存在核心元件TATA-box和启动子增强元件CAAT-box外,还存在光响应、激素应答、胁迫响应等顺式作用元件。转录因子结合位点分析表明,ZmPRR1-1启动子区中预测包含ERF在内的6种转录因子家族,此外在启动子区域中预测存在4个符合限定条件的CpG岛区域。玉米ZmPRR1-1启动子区域存在丰富的顺式作用元件和转录因子结合位点,暗示ZmPRR1-1可能受到外界多种类型调控因子的调控并启动转录起始,且在多种调控网络中发挥功能。
其他文献
为提升车用异步电机弱磁控制宽调速范围,提出一种基于RMxprt、Maxwell、Simplorer和Simulink的多领域协同耦合仿真平台,将异步电机2D有限元模型与弱磁控制算法进行联合仿真,结果表明,联合仿真可反映异步电机全速域定子铜损、转子铜损、磁密分布等实际运行工况,为车用异步电机及其控制算法一体化设计提供了一种有效的途径。
随着城市发展,口袋公园逐渐代替大面积公园成为城市居民缓解压力、交流沟通、活动娱乐的主要绿色空间。尤其是西安明城区这种历史老城区建筑密集,极度缺少绿地空间,口袋公园尤为重要。然而口袋公园建成后,设计只关注整体而忽略景观设施舒适度、功能性,导致景观设施出现布局不合理、缺少地域文化等问题。另一方面公园通常采用设计者为主导的设计流程,容易出现设计与实际现状不符等问题,而POE作为一种建成环境评价手段,现已
幽默是人们一种特有的沟通方式,是人类的智力、创造力以及审美力的综合表现。幽默的创作与表达多是借助于人类语言完成的。近年来,幽默计算得到了很多研究者广泛的关注。广义的幽默包括狭义的幽默(有趣或可笑的表达)以及讽刺,讽刺常用于表达轻蔑或嘲笑,与幽默理论中优越论相切合。本文通过基于语义理解的幽默识别以及基于情感语义的讽刺识别两部分对广义的幽默识别进行研究。幽默与心理学密切相关,如何将幽默识别应用在心理状
<正>近年来,西安市以市民生活需求为出发点,在城市管理的细节上费尽“绣花”心思,下足“绣花”功夫,从细微处塑造古都西安靓丽的城市容颜,提升市民的获得感和幸福感。出门见绿、抬脚进园打造家门口的“口袋公园”“以前这里就是一条路,没有啥公园,带娃都没地方去玩。”家住纺织城纺东街的孙先生表示,他经常带小孙女在纺东街附近玩,以前附近没有好的户外活动场地,“如今,这条路上建了好几个小公园,环境好多了!”
期刊
中国五千年古代文明遗留下来的历史遗迹成就了众多古城。古城遗迹吸引着游客前来探寻其科学、艺术、哲学价值,承载了传递文化基因的使命。近现代中国经济快速增长,古城建设规模不断扩大,加之东方木质建筑在地面上保留异常困难,所以西安历史遗迹在城市迭代更新中被商业、居住、交通等空间覆盖严重,重要历史时期的人文精神、空间规模、风貌形态等真实性旅游体验对象大量缺失。相对应的是现代旅游不断从游览观光型向深度体验型转化
《存在与时间》既开启了海德格尔反形而上学思考的序幕,也将海德格尔的思之道路带向了关于存在的更原始的开端。在“此在”存在的界限和样式中,已经隐含着生命伦理的最初预设,而正是在关于“此在”和存在关系的更原始的追问中,海德格尔借以艺术和诗敞开了一条新的道路,将存在的真理规定为一种隐藏与显现的冲突和争执,才使得其思想最终超越了传统形而上学,而构成了一种存在论意义上的美学。
伴随着中考改革的浪潮,英语考试越发强调对语言运用能力的考查。其中,作为英语检测的必考题型,完形填空全面检测学生对词汇、句型、惯用语等方面的综合运用能力,一贯为复习、讲解、练习的重点,也被学生普遍视为难度较大的题型。因此,研究完形填空的命题特点,引导学生理解、梳理并总结有效的解题策略迫在眉睫。在传承以往完形填空教学经验的基础之上,如何从语篇分析的角度剖析解题方法,进而促进高效教学成为一个备受关注的教
<正>一、问题的提出完形填空题是全国各地高考试题中的必考题型,旨在考查学生的语言综合运用能力,也是学生的主要失分题。其题型特点是:在一篇约250词的短文中留出20处空白,要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项,使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。因此,该题型不仅对学生的语言运用能力要求比较高,而且对学生的语篇整体理解能力和推理判断等逻辑思维能力要求比较高。
期刊
在中学音乐教学中,演唱教学是中学生乐于参加且容易接受的学习方式。在教学中,教师将理论与实践相结合,不仅能够提高学生的合唱能力,使其受到音乐的熏陶,体会音乐的无穷魅力,还能领悟合作的意义,在合唱训练与学习中积累合作经验,为后期良好发展奠定基础。合作能力是学生终身需要的关键能力,对学生综合能力的发展起到了重要作用,所以音乐教师在合唱教学中,应当有意识地培养学生的合作能力。