【摘 要】
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目的调查中高职一体化人才培养模式下实习护生的人文素养、基础知识、专业知识及专业技能现状,并针对存在的问题提出解决对策。方法对上海市11家医院共152个临床科室的344名
【机 构】
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上海健康医学院,上海健康医学院附属卫生学校
【基金项目】
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上海健康医学院校级课题“基于路径依赖理论的高校青年教师培养路径研究”(HMSF-17-12-008)
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目的调查中高职一体化人才培养模式下实习护生的人文素养、基础知识、专业知识及专业技能现状,并针对存在的问题提出解决对策。方法对上海市11家医院共152个临床科室的344名带教教师进行问卷调查,对中高职一体化实习护生人文素养、基础知识、专业知识和专业技能4个模块共57个项目进行评价。结果中高职一体化培养模式下的实习护生人文素养及基础知识较为扎实,而专业知识与专业技能掌握稍差。结论中高职一体化培养模式中,应加强护生护理伦理素养的养成,开发多种教学资源,强化护理专业技能的培养,培养护生岗位胜任力。
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