【摘 要】
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高校发展型资助育人的导向是保障学生学习权利,避免学生因家庭经济困难失学;提升学生综合素质,培养合格的社会主义建设者和接班人.当前高校发展型资助育人存在资助名额相对有
【机 构】
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常州大学材料科学与工程学院,江苏常州 213164
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高校发展型资助育人的导向是保障学生学习权利,避免学生因家庭经济困难失学;提升学生综合素质,培养合格的社会主义建设者和接班人.当前高校发展型资助育人存在资助名额相对有限,难以实现应助尽助;资助政策执行过程存在偏差,落实不到位;重物质资助、轻素质培育,资助育人效果欠佳等问题.该文从挖掘企业、校友资源,开拓奖助学金来源渠道;严控政策执行过程,保障资助政策精准落地;构筑多元育人平台,促进学生综合素质培育三个方面探索高校发展型资助育人的优化路径.
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