【摘 要】
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【摘要】英语学习一直以来都是另很多英语学习者感到头疼的一件事。到了高中阶段，由于课程内容的加深，更有一大批的学生甚至是放弃了英语这门学科。经过一线教学这段时间的研究与分析，我认为这些学生中大多是对英语学习没有掌握学习窍门，导致对学习英语没有兴趣所致。所以我认为培养学生学习英语兴趣是关键，因为兴趣的培养和发展能使得学生具有高昂的情绪和饱满的热情积极主动地学习英语。通过努力激发学生的学习英语兴趣，才能
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【摘要】英语学习一直以来都是另很多英语学习者感到头疼的一件事。到了高中阶段，由于课程内容的加深，更有一大批的学生甚至是放弃了英语这门学科。经过一线教学这段时间的研究与分析，我认为这些学生中大多是对英语学习没有掌握学习窍门，导致对学习英语没有兴趣所致。所以我认为培养学生学习英语兴趣是关键，因为兴趣的培养和发展能使得学生具有高昂的情绪和饱满的热情积极主动地学习英语。通过努力激发学生的学习英语兴趣，才能提高学生学习和教师教学的效率。
【关键词】兴趣 创设情境 英语教学
引言
众所周知，兴趣是最好的老师。具有了学习的兴趣，学生才能以高昂的情绪和饱满的热情，积极主动地学习。从而改变以往的学习教学状况，从要我学转变成我要学的现象。那么教师在教学实践过程中究竟该如何培养学生的英语学习兴趣呢？我讲讲我的一点做法和反思，和大家交流探讨。
一、在教授英语长难单词，短语时，总结窍门
不少学生在单词方面下了很大功夫，看到单词表上密密麻麻的单词，短语都头晕。所以在教授单词短语时，一些单词除了根据发音记忆单词、构词法记单词外，我还让他们充分运用自己的想象力来巧记单词，并且善于给单词短语创设有趣的语境。如：
（1）ambition雄心，壮志 谐音：俺必胜，
ambulance救护车，谐音：俺不能死；
Strong强壮的 谐音：死壮；
Landlord 地主 谐音：懒得劳动
Custom 海关，卡死他们
Temper 脾气 谐音：太泼
economy 经济，谐音：依靠农民；
pregnant怀孕的 加上读音扑来个男的；
（2）Jule
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