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现行的教材内容，有相当一部分作品，特别是有些器乐曲，冗长且没有特点，离当今学生生活时代相距甚远。学生为了理解他们要学习很多与之相关的时代背景知识，而这些，尤其是关于外国十七、十八世纪的历史、经济、政治、社会甚至宗教等等文化背景，往往是任凭这些十五六岁孩子想破头脑也无法理解。加之音乐教师又不是历史老师，无法也没充足时间为他们做更多更详细的解释，他们怎能爱听？以本人多年的教学经验来说，现实音乐课堂状况很多时候常常是这样的：教师越是做详尽的分析讲解，学生越是表现出决不爱听的状态来。有些胆大的学生干脆大声抗议说：