【摘 要】
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幼儿教师胜任力是指作为一名幼儿教师能够有效地或者出色地完成幼儿教育工作所需要的教育能力、态度、动机和心理特质的总和。该研究采用问卷调查法获知学前教育专业应届毕业生幼儿教师胜任力的现状及影响因素，结果表明：学前教育专业应届毕业生幼儿教师胜任力总体水平处于中等偏上水平；其幼儿教师胜任力各因子中态度的平均分最高，其次为心理特质、教育能力、动机水平；参加幼儿教育实习的时长和学生对幼儿教育实习的认识水平与学
【基金项目】
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滨州学院教研课题“基于岗位胜任力的学前教育专业课程与教学内容体系探索”（BYJYYB201623）；
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幼儿教师胜任力是指作为一名幼儿教师能够有效地或者出色地完成幼儿教育工作所需要的教育能力、态度、动机和心理特质的总和。该研究采用问卷调查法获知学前教育专业应届毕业生幼儿教师胜任力的现状及影响因素，结果表明：学前教育专业应届毕业生幼儿教师胜任力总体水平处于中等偏上水平；其幼儿教师胜任力各因子中态度的平均分最高，其次为心理特质、教育能力、动机水平；参加幼儿教育实习的时长和学生对幼儿教育实习的认识水平与学生的幼儿教师胜任力水平呈显著正相关。文章针对以上结果，从五个方面提出高校提升学前教育专业应届毕业生幼儿教师胜任力的改进策略。
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