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在对《小学数学课程标准要求》进行深入研究发现,新课标背景下,教师需要在整个授课过程,不断加强学生数学思维能力的培养,通过公式与定理等数学知识的学习,以实现生活难题的及时解决.因此,为了实现小学数学教学质量的提升,本文首先对小学六年级数学教学现状进行分析,然后对其教学方法进行阐述,以便于选择最佳教学方法进行课堂教学.