街区融合下的老旧小区静态交通空间特征评价——以西安为例

来源 :工业建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangyugui888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着居民汽车保有量急剧增多,城市老旧小区内停车矛盾尖锐。基于西安市老旧小区的静态交通空间调查,从静态交通空间的视角对西安市既有单位型老旧小区进行分类。以街区融合为导向,通过探讨老旧小区静态交通空间的构成要素,构建老旧小区的静态交通空间构成体系和现状特征的评价指标体系,针对西安三类老旧小区,采用层次分析法分别进行评价指标的权重分析,得出其各自类型老旧小区静态交通空间的现状特征及存在的主要问题,进而提出小区静态交通空间的优化方向与优化实施路径。
其他文献
学位
近代以来,西方文化的入侵导致了中国社会发生了千年未有的大变革,这种变革打破了中国上千年的封建制度,并开始了长达百年的近代化进程,中国传统文化也在中西文化的剧烈冲突与碰撞中解体与重构。纵观历史文人阶层在任何时代都具有表率作用,他们表现出的思想文化更是代表了这个时代的精髓。在中国近代这个复杂的历史背景下,以文人为代表的中产阶层,思想、文化上逐渐西式化,这种西化进一步体现在文人生活的方方面面,最终形成近
方、圆钢管混凝土细长柱作为主框架柱存在于主次结构组合体系、夹层结构等结构体系中,会受到偏压和柱中侧向力共同作用。为对比研究方、圆钢管混凝土细长柱在偏压和侧向力共同作用时挠曲二阶效应的规律及区别,本文对6根方钢管和2根圆钢管混凝土细长柱开展了轴向力和侧向力共同作用下的试验研究,考虑了侧向力加载方式、侧向力作用位置、端弯矩比及套箍系数等因素影响,得到了方、圆钢管试件的极限承载力、荷载-柱中挠度曲线等试
学位
劳动教育得到了国家、社会的普遍重视,如何在学科中系统、巧妙地渗透劳动教育也成为了课程、教材、教学等研究者普遍关心的问题。研究发现:人教版初中生物学教材中安排了丰富的劳动教育内容,突出对劳动精神的宣扬,强调学习者具身经历劳动过程,彰显了时代特征,且关注学生劳动过程中的体验和感悟。而关于服务性劳动、良好的消费习惯及劳动法规等内容仍需进一步加强。鉴于此,教师在实际教学中应重视劳动的重要性,深度挖掘劳动实
“怎样观察一棵树”是初一生物学选修课“笔记101”的第一节课。本节课及该选修课的设计和实施,能够为核心素养理念下设计具有跨学科性质的综合活动带来一定的启示。
"文艺自由论辩"引发了当时人关于"第三种人"、"自由人"等论争,茅盾本人没有直接介入"文艺自由论辩",故后来的研究者谈及此论争时往往完全忽略了茅盾的作用。重新考察"文艺自由论辩",笔者发现,茅盾诉诸"文学的方法"策略性地介入"芜杂"的"文艺自由论辩",实际上在这一论争中扮演着重要的角色。茅盾灵活的应对,从一个侧面映射出当时的左翼文人在"政治立场"与"艺术自由"之间难以抉择的迷茫。
发展型和评估型两种绩效考核目标取向,如何在个体调节焦点的作用下影响员工的创新行为?笔者认为,个体调节焦点调节了绩效考核目标取向与其创新行为之间的关系。员工越是倾向于促进型调节焦点的特质,发展取向的绩效考核方式相比于评价取向的绩效考核方式,更能激发员工的创新行为;相反,员工越是倾向于防御型调节焦点的特质,评价取向的绩效考核方式相比发展取向的绩效考核方式,更能激发员工的创新行为。
2022版新课标明确指出各学科教学要以提高学生学科核心素养为方向,侧重开展大单元新教学模式,以提高学生的核心素养。初中道德与法治教学必须践行新课标,站在新时代的高度不断深化大单元设计和教学,让学生从过往的浅层次学习转变为深度学习,满足核心素养培养要求。初中道德与法治教师必须要紧随时代潮流,深化开展大单元教学,不断提高学生的品格和核心素养。
主题式大单元教学是以有意义学习理论作指导,对书本教材内容进行结构化重组,在把握大单元主题核心基础上,采用一定教学方法及路径,有效实现课堂教学目标的一种新型教学方式。教师应将其运用到高中历史学科教学中,推动传统教学模式创新改革,使课堂教学效率与质量也能得到极大保障。