【摘 要】
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在新时期的班主任管理工作中渗透工匠精神，不但可以体现班主任的职业道德、能力和品质，也能切实提高班级管理效果，增强学生的综合能力以及内在品格。文章主要探讨了工匠精神视角下做好班主任管理工作的意义，从工匠精神的内涵、工匠价值观念等方面，探索了基于工匠精神的班主任管理工作开展路径，旨在为班主任提供有价值的工作帮助和启示，从而更好地发扬和传承工匠精神，重塑班主任工作范式。
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在新时期的班主任管理工作中渗透工匠精神，不但可以体现班主任的职业道德、能力和品质，也能切实提高班级管理效果，增强学生的综合能力以及内在品格。文章主要探讨了工匠精神视角下做好班主任管理工作的意义，从工匠精神的内涵、工匠价值观念等方面，探索了基于工匠精神的班主任管理工作开展路径，旨在为班主任提供有价值的工作帮助和启示，从而更好地发扬和传承工匠精神，重塑班主任工作范式。
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