作文是高考语文考试中的重头戏，最近几年考查的一直是新材料作文，新材料作文讲究审题，扣题，学生要想得高分首先要做到不偏题，不离题。结构再合理，语言再华美，一篇作文要是偏题也得不了高分。一篇文章如何做到有“心”而不偏“心”呢？
　　首先，审题要准确，要准确把握材料的中心。新材料作文的要求都是“选准角度，明确立意”“不要脱离材料的内容及含义的范围作文”，角度可能会有多种，但是我们要找到最切题的角度。新材料作文的审题方法包括很多种，比如抓叙述主体，体会材料的感情倾向，抓中心句等。如：2009年高考题全国Ⅰ卷中的寓言故事，叙述的主体是“兔子”，事件是“小兔子学游泳”，还有三种动物的评价，一是教练野鸭的教导：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90﹪来自汗水。”一是评论家青蛙的感慨：“兔子最擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发挥特长呢？”一是思想家仙鹤的评价：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打动，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”在理解这则材料时要整体把握，如果只抓住“成功的90﹪来自汗水”这句话写就偏题了，应该说切入的角度还是比较多的，关键是要选择最佳的立意角度，必须综合他们三者的说法找到材料的中心，可立意为“因材施教，发展特长”“批评野鸭只认识到了主管努力的重要性，没有认清客观条件的制约作用”等。
　　第二，开头入题要快，切忌穿靴戴帽，许多老师教给学生使用排比或者题记，但是一定要记住，使用排比要做到扣题，否则不如不用。例如一名同学在《沉潜与蓄势》的开头这样写：“昙花用一年的默默酝酿，才换来一夜的风姿绰约；蝉虫用四年的地下修炼开采换来四周的放声歌唱；企鹅用竭尽全力的沉潜，才换来迅猛的腾空而起……自然现象向我们透示着一个哲理：沉潜是绚烂前的孕育，沉潜是高亢前的酝酿，沉潜是腾飞前的蓄势。”每一个排比都紧扣“沉潜、蓄势”扣得非常紧密。但有的同学为了让自己的开头引人，也用到了一组排比，例如一个同学在《沉潜与蓄势》的开头这样写道“春去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。只要耐心等待就有腾飞的那一天”，这样的开头与中心没有关系，就有点画蛇添足了。
　　第三，中间使用材料时要扣题，尤其是分析材料时要注意紧扣文心。材料很多，也很长，我只要我需要的那一部分，不需要面面俱到，从头至尾叙述故事，那样容易犯文体不明的弊病。如一个学生在《苦难的日子》中写道：“正如巴尔扎克所说的‘苦难是天才的进身之阶，是信徒的洗礼之歌，是弱者的挡路石’。苦难的日子不是只降临在失意者的头上，亦不会从成功者的身边绕道而行。让我们看看凡高如何在贫困潦倒中绘出金灿灿的向日葵，李明博如何从苦难的生活底层走向韩国总统的高位，马云如何在失败的阴影下攀上事业的高峰。”这个片段紧扣文心“苦难”二字，凡高、李明博、马云的事情很多，只要撷取那最能体现文章中心的那一部分。
　　第四，结尾再次点题，结尾是对开头的照应，但不是简单的重复，而是在原来基础上的提升，让自己的文章结构完整。例如一个同学在《唤醒自己》的开头中写道：“阳光下的疯狂与暗夜里的落寞，在这个以‘速度和名利’命名的时代，我们已经失去对生活对自我的虔诚与信仰。在被思想家命名为思想贫乏的时代，我们的灵魂已经在一个狭小沉闷的空间里睡着了。用爱默生的话说就是我们已经失去了真正的自我。”开头他强调现代人“失去了真正的自我”。他的结尾是这样的：“自我不是用来追忆考证和唏嘘的，更不是躲在角落里艰难并麻木地辨认着一个又一个人群的。自我是用来感受生活的新奇与美好的，是用来听鸟语花香的。在嘈杂中唤醒自己枯萎的灵魂，你会发现一切都那么的欣欣向荣。”由开头的“迷失自我”到结尾的“唤醒自我”，结构非常完整，浑然一体。
　　一篇文章要是做到审题准确，入题迅速，中间材料使用分析紧扣文心，结尾呼应开头并升华中心，这样一篇作文怎么会跑题呢？
　　借用一句网络流行语就是“我的文章我做主，我文有‘心’”！