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初中地理课堂教学中培养区域认知素养存在学生兴趣不足、空间思维能力较弱等问题。VR技术能够让区域知识“虚拟化”,打破时空限制,将其运用于教学中利于学生区域认知素养的培养。为此,文章结合具体教学案例,阐述了如何在初中地理教学中,基于VR技术培养学生的区域认知素养。
基于VR技术培养初中生的区域认知素养
【摘 要】
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初中地理课堂教学中培养区域认知素养存在学生兴趣不足、空间思维能力较弱等问题。VR技术能够让区域知识“虚拟化”,打破时空限制,将其运用于教学中利于学生区域认知素养的培
【机 构】
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江苏省南京市溧水区群力初级中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2019年9期
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