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针对当今高等教育质量认同普遍存在的危机如:学生对所学专业和就读学校丧失激情,教师对工作满意度低等现象,本文从微观层面分析教学质量体系中的人为因素主要是教师和学生的认同感,解决教学质量建设中师生之间的价值认识问题.
探析高校师生的教育质量认同问题
【摘 要】
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针对当今高等教育质量认同普遍存在的危机如:学生对所学专业和就读学校丧失激情,教师对工作满意度低等现象,本文从微观层面分析教学质量体系中的人为因素主要是教师和学生的
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年29期
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