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目的提高科间护理查房质量和护士综合素质。方法采用以问题为基础的学习方法（problem based learningPBL）进行护理查房，并与传统查房模式相比较。结果PBL模式查房在培养护士学习能力、临床思维判断能力、组织、管理、协调等能力方面明显优于传统查房模式，差异有显著意义（P〈0．01）。结论PBL查房模式是一种较好的、值得临床推广的查房方法。